以及其他着名的成绩改善科学家 。
“积极的研究心理学并不总是导致积极的行为
，而另一位阅读叙述专注于每个人的当孩
知识和专业斗争。其中五分之一出生在未在一起的习伟国家 。它花了三个世纪和一个23岁的科学本科论丛来发现错误
。
学生了解了玛丽居里的个人挣扎
，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html失败击中每个人都很努力 ，你遇到的越多。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明
，但如果我们留在安全区 ，”林·斯里格勒说。 “你想要的更成功
，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的
。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。我们需要教我们的孩子们失败
。相比之下 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式，'如果你足够聪明，“你的计算是正确的 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，
